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Archive for the ‘Tercero- Sonia’ Category

This documentary reviews over 56 minutes a century in the History of Education in Spain, taking the amazing boost in the process of modernization that Spain underwent at the beginning of the 20th century as a line of argument, and presents the achievements of the “Instituto-Escuela” towards the strengthening of free, secular state education.  
The “Instituto-EScuela” was born in 1918 as a pedagogical experiment of the JAE, the Board for the Promotion of Scientific Research, with the aim of establishing a new pedagogical model after which realizing the reform of state education.
Inspired by the international movement of the “New School” and by the practice of the “Institución Libre de Enseñanza”, it applies scientific research to the classroom, and assigns both teachers and pupils a brand new role more involved and active in public life affairs.
Its activities began under the supervision of José Castillejo, a passionate champion of Giner de los Ríos and the “Institución Libre de Enseñanza”‘s ideas. María de Maeztu was the coordinator for the primary school program and Luis de Zulueta was in charge of the training of the future teachers.
In 1932, with the advent of the 2nd Republic, the “Instituto Escuela” opens new bureaux in Barcelona, Valencia and Sevilla. They recruit the best teachers amongst those professors and researchers able to transmit to their students the enthusiasm and eagerness to learn.
“The forgotten school” analyses Education in Spain from an historical, economical, pedagogical and political point of view. The documentary depicts the testimonies of old students, old teachers’ children, historians, pedagogues and economists, who analyze the impact of the implementation of the new school model.
The project of the “Instituto-Escuela” is still valid nowadays, and it is currently in force in many Latinamerican countries like Mexico, where many of the Spanish teachers and the intelligentsia exiled after the advent of the Francoists dictatorship.

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El Documental LA ESCUELA OLVIDADA, repasa a lo largo de 56 minutos un siglo de historia sobre la educación en España, tomando como línea argumental el impulso modernizador que vivió nuestro país a principio del siglo XX, con el ensayo pedagógico oficial, mixto y laico del Instituto-Escuela.

El Instituto-Escuela nace en 1918 como experimento pedagógico dependiente de la Junta para Ampliación de Investigaciones Científicas (JAE), con el objetivo de buscar un nuevo sistema pedagógico para la reforma de la educación pública en nuestro país.

Influido por las corriente internacional de la Escuela Nueva y por los métodos practicados por la Institución Libre de Enseñanza, traslada la investigación a sus aulas, buscando la creación de un nuevo tipo de maestro y de alumno capaz de desenvolverse en la vida pública y de resolver los  problemas de su país.

Comienza su andadura bajo la dirección de José Castillejo, continuador de la idea de Giner de los Ríos de llevar las prácticas de la Institución Libre de Enseñanza a la enseñanza pública. María de Maeztu será  la directora de la sección de primaria y Luis de Zulueta el encargado de la preparación de los maestros aspirantes.

En 1932, con la instauración de la II República, el Instituto-Escuela abre nuevas sedes en Barcelona, Valencia y Sevilla. Buscarán los mejores maestros entre los catedráticos e investigadores, que sean capaces de trasmitir el entusiasmo y la curiosidad por aprender a los alumnos.

‘La Escuela Olvidada’ hace un análisis caleidoscópico de la educación desde el punto de vista histórico, económico, pedagógico y político. El documental recoge el testimonio de ex alumnos, hijos de antiguos maestros, historiadores, pedagogos o economistas, que analizan el impacto que tuvo su creación .

El experimento pedagógico del Instituto-Escuela es un proyecto todavía vigente, cuyo sistema sigue siendo aplicado en países latinoamericanos como México, que recibió un gran número de intelectuales y maestros exiliados por la dictadura.

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rv v  may 2011

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